Observatorio de políticas culturales

El Observatorio de Políticas Culturales divide sus actuaciones en tres áreas claramente definidas siendo estas:

Área de Investigación

El área de investigación constituye una parte fundamental del Observatorio de Políticas Culturales, ya que sus actividades se enmarcan dentro del análisis global territorial, o dicho de otra manera, su actividad dice qué observar y esa observación nos dice qué investigar. Los objetivos fundamentales son: Potencia el análisis global de la realidad cultural del territorio. Proveer de bases sólidas y contrastadas para acciones futuras. Crear sistemas de Investigación aplicada de forma contínua . Dotar de sistemas de indicadores culturales al sector .

Área de Información

Uno de los Objetivos de mayor importancia para el observatorio de Políticas Culturales es la creación de un espacio de reflexión e información donde se puedan asentar las bases del desarrollo saludable de la cultura territorial. Para ello se establece un área denominada de Información cuyos objetivos son:

• Crea un espacio especializado de consulta para profesionales de la gestión cultural donde recabar información rigurosa sobre el sector.
• Potenciar el intercambio de experiencias, investigaciones y conocimientos de manera global.
• Aportar recursos concretos y especializados.
• Generar espacios virtuales de información cultural.
• Dar cobertura al sector cultural desde el asesoramiento y orientación.
• Dotar de una dimensión europea las políticas culturales locales facilitando el intercambio de información a nivel internacional.

Área de Formación

El área de formación pretende crear una nueva vía de recursos formativos de alto nivel y específicos, persiguiendo con ello eliminar el vacío existente en cuanto a la formación de gestores culturales, programadores culturales, técnicos de cultura, etc. Para ello se pretenden alcanzar los siguientes objetivos:

• Ampliar los conocimientos estratégicos.
• Potenciar el uso de métodos de planificación y evaluación.
• Aportar recursos de información para la formación.
• Crear un mecanismo de aprendizaje continuado.
• Unificar criterios en cuanto a las formas básicas de gestión.
• Analizar y buscar vías de solución a los problemas más comunes del sector.
• Aportar y crear herramientas de análisis acorde a la realidad territorial.